对外经济贸易大学本科一年级学生管理目标（修订版）

一、本科一年级学生实行管理目标的必要性

　　具体而言,本科一年级新生体现出的问题主要表现为：

　　（一）自理自立问题。如何适应从小家长的全部包办到上大学自理自立的过渡是大一学生普遍存在的问题。

　　（二）人际交往问题。新生渴望感受到高中时同学间的亲密，新的环境使他们感到孤独、怀旧、苦闷。

　　（三）学习方法问题。许多同学继续了高中时“三点一线”的学习模式。

　　（四）英语学习问题。英语学习特别是外地学生听说能力较差形成特殊问题。

　　（五）学习目标问题。表现为目标不明确，自我管理放松，如不主动上自习，早上不起床等。

　　（六）专业思想不稳定问题。新生对专业的理解、接受需要指导。

　　（七）经济压力问题。贫困生存在生活问题、心理问题。

二、确立有效的管理目标

　　由于本科一年级学生存在的问题相对较多，因而加强对新生的管理、指导，使他们能够健康成长尤为必要，具体目标如下：

（一）思想政治教育

　　1、加强爱国主义、集体主义教育，教育新生热爱班集体，有强烈的事业心和社会责任感。

　　2、认真组织新生学习《学生手册》，确保新生熟知校纪校规及有关学籍、奖学金等相关规定。

　　3、教育学生辩证地看待社会问题，以积极心态处理各种问题，及时发现学生中可能存在的心理问题，加强心理健康教育。

　　4、教育新生自觉参加集体活动，增强团结合作意识，培养处理人际关系的能力，适应社会发展需求。指导新生尽快适应大学生活，加强师生、同学之间的沟通与交流，培养互相尊重、团结友爱、互助互乐的感情。指导学生正确、合理运用网络知识。

　　5、鼓励支持学生思想上积极要求进步，尽快向党组织递交入党申请书，自觉参加党校及马列学习小组，开展党团课教育。

　　6、以军训为契机，培养学生爱国主义、集体主义精神，增强国防意识，培养坚定的毅力和吃苦耐劳的精神品质。及时了解、掌握学生的思想动态，帮助学生解决在训练和生活方面的思想问题。

（二）营造良好的学习风气

　　1、帮助学生适应大学学习环境，顺利完成中学到大学学习方法的转变，还要注意英语学习方法的转变，培养自学能力。

　　2、营造积极向上、力争上游的学习氛围，既有严谨、求实、勤奋的学习态度，又有生动活泼的学习气氛。

　　3、加强对新生稳定专业思想的教育。加深对本专业的了解，培养一定的专业意识，结合本人的特长和兴趣，逐步确定个人的发展方向。

　　4、加强学习纪律教育，降低课堂缺勤率，杜绝上课迟到现象，培养良好的学习习惯。

　　5、加强考试纪律教育，做到“作业无抄袭、考试无作弊”。

　　6、争取期末考试不及格率低于10%（人次），年级平均成绩高于80分。

　　7、开展第二课堂活动，积极组织、参加课外科技、学术活动。

　　8、组织与专业相关的社会活动，加强课堂学习与社会实践的结合。

（三）加强体育锻炼，增强体质，促进身心健康

　　1、增强学生对强身健体重要性的认识。

　　2、加强体育、卫生和急救的常识教育，减少运动损伤。

　　3、通过军训，培养吃苦耐劳的精神、坚定的毅力和坚强的体魄。

　　4、积极组织室外体育活动，增强体质，增强免疫力。

三、实现目标管理的手段

（一）开好党团课

　　对新生进行系统的党团知识教育，培养入党积极分子，提高新生的思想觉悟。组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的活动，引导学生全面贯彻落实科学发展观，积极参与和谐社会建设。

（二）举办新老生经验交流活动

　　积极组织新老生交流活动，使新生较好了解大学四年的生活，激发学生的求知欲，培养积极向上的进取精神。通过老生的切身感受促进新生快速、顺利地适应大学生活和学习环境。

（三）了解学院状况及介绍专业知识

　　邀请学校、学院领导介绍本院、各专业的特点及优势，介绍与院内各专业相关的发展趋势及就业形势。启发引导教育学生结合自己的特长及兴趣，逐步确立自己的发展方向。

（四）举办心理健康教育讲座

　　举办心理健康教育讲座和心理咨询，解决学生中可能存在的心理问题。积极与学生沟通、交流，及时发现并解决问题。促进学生的团结精神，培养良好的生活环境。

（五）搞好军训

　　组织学生骨干搞好宣传报道，及时总结报道军训情况，宣传军训中的好人好事和先进经验。

（六）建立宿舍访谈制度

　　有目的、有计划地找学生谈心，了解学生的思想、心理和学习方面的情况，有针对性地开展工作。

（七）定期检查宿舍卫生

　　通过开展宿舍卫生检查，配合奖惩措施，营造一个舒适、清洁的生活环境，对学生健康成长起到潜移默化的作用。

（八）关注贫困生

　　积极为贫困生排忧解难。一方面，对需要贷款的学生提供有关贷款的政策、流程的咨询；另一方面，充分利用学生会及校勤工助学中心的职能，为贫困生提供更多的勤工助学岗位。经常与贫困生沟通，了解他们的困难和心理状况，及时为他们解决问题。

（九）开展体育竞赛

　　组织迎新体育竞赛，既能加强体育锻炼，又可以促进新生之间、新老生的交流。组织新生积极参加校运动会，增强集体荣誉感，培养团队精神与拼搏精神。

（十）抓好学生干部队伍

　　组织一支强有力的学生干部队伍。通过学生干部的带头、表率作用，增强对学生的自我管理。通过学生干部的桥梁作用，及时了解学生动态。注意培养学生干部的组织、协调能力。

四、奖惩措施

（一）搞好综合评估

　　综合评估是对学生一段时间学习及表现的综合评价，应当客观反映学生的学习、生活情况。根据《学生手册》客观公正地进行综合评估的评定，将个人表现、集体活动的参与和宿舍卫生情况纳入评估范围。

（二）优秀团支部的考核评定

　　优秀团支部的评定按照《学生手册》规定，综合考虑各团支部的情况。团队精神、开展活动、学习成绩（及格率、平均分、有无作弊情况）、宿舍卫生情况、同学关系（有无重大矛盾、冲突事件）、体育成绩、课外活动情况等均可纳入评估标准，客观地评价每个团支部，评出优秀团支部和优秀学生干部，并给与相应的奖励。

（三）宿舍卫生奖惩

　　对连续获得表扬的宿舍进行物质奖励和综合评估加分，对连续受到批评或受批评的宿舍进行教育、警告，并在综合评估中相应扣分。

五、对一年级辅导员的要求

（一）工作认真负责，及时发现和解决新生中存在的问题，并不断探索和总结。作风正派，办事公正。

（二）根据学校和院系的工作要求，学期制定工作计划，期末写出工作总结，一学年写出有关新生的调查报告。

（三）每学期至少与新生谈话一次，个别谈话和团体小组座谈相结合，了解学生的想法和表现。同时把每位学生的情况向其家长进行书面汇报，并请家长配合学校进行教育。

（四）为新生上党课、团课、思想品德课，加强对新生进行党的基本路线、爱国主义、集体主义教育，树立良好的服务意识和健康的人生观、价值观。指导新生党章学习小组的活动，做好一年级入党积极分子的培养和发展工作。

（五）认真选拔和培养学生干部，尽快建立一支得力的学生干部队伍，使他们更好地发挥桥梁纽带作用。

（六）每月定期召开年级例会、班干部会议，汇报和总结各方面的情况，利用典型案例及时教育引导学生。

（七）军训期间，辅导员要和新生同吃、同住、同训练，及时了解、掌握学生的思想动态，帮助学生解决在训练和生活中出现的各种问题。

（八）在新生中积极开展第二课堂活动，组织开展各项有意义的文艺、体育、学习竞赛活动，使学生在活动中学习知识，并感受大学生活的乐趣。

六、对一年级辅导员的评定

（一）对在一年级学生工作中表现突出的辅导员，给予精神和物质奖励，院系要积极推荐优秀新生辅导员参评全校“优秀辅导员”。

（二）军训结束后对一年级辅导员工作进行一次考评，对完成任务好，工作有创新，成绩突出的辅导员给予适当奖励。

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