一、 简介
篮球运动是在长28米、宽15米的长方形场地上进行的。由于篮球比赛时情况错综复杂、变化多端，运动员在球场上要不断地奔跑，及时地急起急停，不仅要注意球的转移，球篮的位置，还要注意同伴和对方队员的行动。所以经常参加篮球运动，能改善中枢神经系统的机能，使运动分析器、前庭分析器特别是视觉分析器受到良好的训练，有利于促进运动员动作的协调性，提高观察判断和反应能力，增强循环、呼吸等器官系统的功能。篮球运动是由跑、跳、投掷等基本组成，对于促进速度、耐力、灵巧性、弹跳等身体素质的提高起着良好的作用。由于篮球运动是在紧张激烈的对抗情况下进行的，它要求队员在瞬息间迅速变化的环境中与对手做剧烈的争夺。这就培养了运动员的积极、果断、勇敢、顽强的战斗意志和集体主义精神。
篮球运动不受年龄、性别的限制，一方面能达到锻炼身体的目的，另方面还可以丰富业余文化生活，广交朋友，促进身心健康，从而提高学习、工作的效率。

二、教学时数分配
内容 时数 百分比
理论部分 4 11%
实践（比赛）部分 28 78%
机动 2 5.5%
考试 2 5.5%
合计 100%

三、教学大纲内容
（一）理论部分
① 篮球运动的起源及发展概况
② 篮球规则介绍
（二）实践部分
脚步动作 传、接球 投篮 运球
防守对手 抢球 打球 断球 抢篮板球 战术配合
四、考核
（一）考核内容
全场"8"字运球，三步上篮。要求--投篮必须全部投中，没有投中，可以补篮。
男生 100 90 80 70 60 100 90 80 70 60 女生
14″ 15″ 18″ 20″ 25″ 16″ 18″ 22″ 26″ 30″
（二）平分标准
1、学习态度 占30%
2、考核内容 占40%
3、技评 占30%