5月11日下午一点半，徐子健副校长应邀来到中文系会议室，参加在这里举行的中文系师德、教风系列研讨会。在会上，徐副校长就“师德”、“教风”建设的意义、我校目前在“师德”、“教风”方面存在的问题以及如何加强学校“师德”、“教风”建设做了一场既有理论深度、又有实际指导意义的演讲。中文系领导董瑾、王明辉和全体中文系教师出席了这次会议。
徐副校长首先指出，我校出台的一系列加强“师德”建设的文件是很有意义的，决不是“给教师添麻烦”，这好比孙悟空头上的“紧箍咒”，只是对那些“师德”、“教风”方面做得不好的同志加强约束和规范，对于这方面已经做得很好的教师来讲，完全不会形成任何压力。
徐副校长还谈到，“师德”、“教风”建设无论是对学校还是对教师个人都有着重大的意义。搞好这方面的建设，可以提高我校的综合实力，提高学生的培养水平，有效促建学校各方面的工作，便于形成团队精神，促进和谐校园的建设。
影响“师德”、“教风”的因素有哪些呢？徐副校长作了深刻的分析，比如跟个人因素诸如成长的背景、价值观念、个人的道德水平等有关，跟学校的整个管理体制、管理措施和力度有关，也跟社会价值观、行业风气相关。
在分析了目前我校教师中存在的违反教师规范的现象后，徐副校长指出加强我校“师德”、“教风”建设可以通过学校、各系、教师本人等多种层次、不同方面的努力加以改善，尤其希望教师本人应加强学习，拓宽自己各方面的知识和眼界，不断提高个人的“情商”和修养，提高应对压力的能力。
中文系全体教师认为，徐副校长的讲话给了自己很大的启发，纷纷表示要注重知识的的学习，提高自身的修养，恪守职业规范，把自己的教学、科研任务完成得更好。
|